Jakarta– Bantuan pendidikan bagi 18,59 juta siswa jenjang sekolah dasar dan menengah melalui Program Indonesia Pintar (PIP) menjadi salah satu program strategis yang akan diprioritaskan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) pada tahun 2025.

“Dengan total anggaran Kemendikdasmen pada tahun 2025 sebesar Rp33,5 triliun, sejumlah program prioritas akan dilaksanakan. “

Demikian dikatakan Menteri Pendidikan Dasar  dan Menengah, Abdul Mu’ti, dalam Taklimat Media Akhir Tahun 2024 dan paparan arah kebijakan pendidikan pada tahun 2025, akhir tahun 2024 lalu..

Selain bantuan PIP, beberapa program strategis yang akan diprioritaskan pada tahun 2025 antara lain::

Pertama,, pemerataan akses pendidikan melalui wajib belajar 13 tahun, 

Kedua, pemberian bantuan afirmasi bagi 3.879 siswa dari daerah 3T atau daerah khusus dan siswa dari Papua melalui program Afirmasi Pendidikan Menengah (ADEM) 

Ketiga, Pemberian tunjangan guru non-ASN berupa Tunjangan Profesi Guru (TPG) bagi 392.802 guru, Tunjangan Insentif guru bagi 57.000 guru, dan Tunjangan Khusus Guru (TKG) bagi 28.892 guru

Keempat, Pendidikn Profesi Guru (PPG) bagi 395.235 guru dalam jabatan dan 19.808 guru Pra-Jabatan.

Selain itu, beberapa prioritas lain di tahun 2025 adalah penguatan pendidikan karakter, pemerataan akses pendidikan melalui wajib belajar 13 tahun, dan peningkatan kualitas sarana dan prasarana pendidikan. Kementerian juga berfokus pada pengembangan talenta unggul dan penyediaan layanan pendidikan yang merata bagi seluruh siswa di Indonesia.

“Program prioritas lain adalah peningkatan kualitas pendidikan vokasi melalui magang dan sertifikasi kompetensi bagi siswa SMK, serta penguatan literasi dan kebahasaan melalui distribusi buku bacaan bermutu dan pembinaan komunitas sastra,” tambah Menteri Mu’ti.

Abdul Mu’ti menegaskan, seluruh inisiatif yang telah dilaksanakan mencerminkan komitmen Kemendikdasmen dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif, berkualitas, dan relevan dengan kebutuhan zaman. Kemendikdasmen berkomitmen untuk terus memperjuangkan pendidikan yang bermutu bagi seluruh anak Indonesia

“Pendidikan adalah prioritas utama dalam membangun masa depan bangsa,” ujarnya.

Kinerja tahun 2024

Sebelumnya, Abdul Mu’ti memaparkan capaian kinerja sejak dilantik sebagai Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah pada 21 Oktober  tahun 2024 yang merupakan komitmen pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Hal itu diwujudkan melalui berbagai kebijakan dan program yang menyentuh berbagai aspek, termasuk kesejahteraan guru, peningkatan kompetensi, serta inovasi dalam pembelajaran.

“Salah satu langkah penting adalah peningkatan kesejahteraan guru melalui tunjangan sertifikasi pendidik yang ditujukan untuk meningkatkan kualitas pengajaran,” lanjut Menteri Mu’ti.

Selain itu, pada tahun 2024, Kemendikdasmen juga telah menetapkan kebijakan baru yang memungkinkan guru ASN untuk mengajar di sekolah swasta dan memberikan lebih banyak kesempatan untuk berbagi ilmu dan pengalaman. 

Selain itu, untuk mendukung kualitas pengajaran yang lebih baik, pemerintah  mengimplementasikan penyederhanaan pengelolaan kinerja guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah, yang bertujuan meningkatkan efisiensi dan efektivitas di sektor pendidikan.

Pada sektor inovasi, tahun 2024 menyelenggarakan berbagai peluncuran program yang berfokus pada pengembangan karakter dan budaya literasi anak, seperti peluncuran Film “Kemenangan Sejati” dan Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat serta Senam Anak Indonesia Hebat.

Di bidang pendidikan vokasi, pemerintah melaksanakan Vocationomics sebagai forum untuk berbagi ide dan kebijakan terkait pendidikan vokasi dan ekonomi. Program SMK Teaching Factory, SMK Pusat Keunggulan, serta Pendidikan Kecakapan Kerja juga diperkuat untuk meningkatkan daya saing tenaga kerja terampil di Indonesia.

Selain itu, tahun 2024 juga menjadi tahun yang penuh dengan prestasi di bidang sastra dan literasi. Lomba Sastra Siswa Nasional yang melibatkan lebih dari 4.500 siswa, termasuk lomba mendongeng dan menulis cerita, menjadi bukti bahwa Indonesia terus berkomitmen untuk meningkatkan literasi anak-anak. Hal ini diperkuat dengan penyelenggaraan Festival Literasi Swantara Aksara, yang mengusung tema “Membumikan Literasi, Menguatkan Aksi,” sebagai upaya memperluas keterlibatan dalam gerakan literasi di masyarakat.

Perayaan 100 tahun AA Navis dan Bulan Bahasa dan Sastra menjadi momentum penting untuk memperkuat pemahaman dan apresiasi terhadap bahasa dan sastra Indonesia. Di sisi lain, penguatan literasi numerasi berbasis PISA dan peningkatan kapasitas SDM di sektor pendidikan turut diupayakan melalui berbagai perangkat pembelajaran dan sosialisasi.

Tahun 2024 juga diwarnai dengan temu wicara dan koordinasi antara pemerintah dan berbagai pemangku kepentingan untuk menyusun kebijakan pendidikan yang partisipatif, mempererat kerja sama, dan membangun kolaborasi antara pemerintah dan masyarakat demi tercapainya pendidikan yang berkualitas dan merata di seluruh Indonesia.

“Berbagai kajian kebijakan yang telah diselesaikan antara lain adalah ujian nasional dan asesmen nasional, kurikulum, Guru Penggerak, zonasi PPDB, coding dan AI, redistribusi guru ASN PPPK, SMK Masa Depan, pembelajaran mendalam (deep learning),” jelas Menteri Mu’ti.